1.1. La démarche de projet | IT [Programme STI2D 2021+]

L'importance et le rôle des différents acteurs sont décrits par le filtre d'une démarche de projet qui permet de présenter les principes de droit, de réglementation, de contrôle et de normalisation.

Planification

Attendus des principales phases du projet et impact sur la démarche de conception (phases d'étude d'utilité publique, APS, APD, consultation, phase d'exécution).

Principes d'organisation et planification d'un projet (développement séquentiel, découpage du projet en fonctions élémentaires ou en phases, phases de réalisation).

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Utiliser les outils adaptés pour planifier un projet (diagramme de Gantt, chemin critique, réunions de projet).

Ces connaissances sont à aborder lors d'une étude de cas pour des produits relevant du domaine de la construction.

Phases d'un projet industriel

Phases d'un projet industriel (marketing, pré-conception, pré-industrialisation et conception détaillée, industrialisation, maintenance et fin de vie).

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Ces connaissances sont à aborder lors d'une étude de cas pour des produits relevant du domaine de la mécatronique.

Suivi de projet

Gestion, suivi et finalisation d'un projet (coût, budget, bilan d'expérience).

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Ces connaissances sont à aborder lors d'une étude de cas pour des produits relevant du domaine de la construction.

Contexte réglementaire

Contexte réglementaire des projets.

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Mise en situation du projet dans son contexte et adaptation des solutions constructives en fonction des réglementations en vigueur.

1.1.2. Communication technique

Outils de communication

Cartes mentales, représentations numériques, diagrammes SysML pertinents, prototype et maquette, croquis et schémas non normalisés, organigrammes.

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Il s'agit de savoir choisir et utiliser un outil de communication technique en fonction du contenu à transmettre et de l'interlocuteur auquel on s'adresse.

1.1.3. Approche design et architecturale des produits

Histoire et culture

Évolution historique et culturelle des formes. Relations entre objet fonctionnel et art contemporain lié à une époque.

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Enjeux et interactions

Le contexte : enjeux culturels, écologiques, économiques, technologiques. Inscription et statut de la production dans le temps.

Relations et interactions avec d'autres productions : environnement naturel et sociétal, segments commerciaux et cibles de vente, supports et espaces de diffusion.

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Enseignement s'appuyant sur des études de produits amenant à découvrir et modifier la relation fonction – solution technique – formes et ergonomie. Elles sont organisées autour de la découverte et de l'exploration des démarches propres à la conception en design. Le choix des produits, actuels ou appartenant au passé permet l'observation des choix esthétiques, techniques et économiques.

Ces études doivent permettre de conforter l'approche design en projet.

Fonctions et besoins

La fonction services rendus, relations à l'usager, aux modes de vie. Les expériences utilisateurs.

Besoins et usages, fonctions utilitaires et/ou symboliques en relation avec les formes. Design d'interaction et ergonomie.

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Constructions

Typologie des constructions, techniques, périodes et styles des projets.

Identification des différents types de constructions.

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Relations entre des propositions architecturales ou techniques et le contexte historique, environnemental ou socio-culturel des projets d'habitats ou de génie civil.